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Heinsfeld, B. D. (2022). Pedagogia crítica, capital tecnológico e exclusão participativa: uma discussão interdisciplinar sobre equidade digital na educação. Revista Educação, Tecnologias Digitais e Formação Docente, 2(1). https://doi.org/10.55028/edutec.v2i1.15396

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Heinsfeld, B. D. “Pedagogia Crítica, Capital Tecnológico e Exclusão Participativa: Uma Discussão Interdisciplinar Sobre Equidade Digital Na Educação.” Revista Educação, Tecnologias Digitais e Formação Docente 2, no. 1 (2022).

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Heinsfeld, B. D. “Pedagogia Crítica, Capital Tecnológico e Exclusão Participativa: Uma Discussão Interdisciplinar Sobre Equidade Digital Na Educação.” Revista Educação, Tecnologias Digitais e Formação Docente, vol. 2, no. 1, 2022, doi:10.55028/edutec.v2i1.15396.

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  doi = {10.55028/edutec.v2i1.15396},
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